Прямі додатки (іменники у 3. в. у формі без прийменника)Непрямі додатки (іменники у формі інших непрямих відмінків)Запалити вого

Прямі додатки (іменники у 3. в. у формі без прийменника)

Непрямі додатки (іменники у формі інших непрямих відмінків)

Запалити вогонь, сюжет твору, зображено квіти, архітектура палацу, зберегти риси архітектури, поєднання звуків, символ життя, будівництво парку, елемент пейзажу, зведено будинок, зображення рослинності, динаміка життя, талант художника, ухвалити рішення, причина явища, освітлений сяйвом, сучасники художника, здобувати освіту, прообраз героїні.

Вправа 3. Запишіть речення, підкресліть граматичні основи і визначте будову присудків, запишіть їх вид.

У глуху ніч Насті приснився лихий сон. Він щось скаламутив у ній. Хотілося самій глянути й пересвідчитися, що справді нема тієї страшної ріки. Вона посеред ночі на очах у Насті почала перетворюватися на невблаганне море.

<...>

Ми з кумом хотіли прорватися «Жигулями», та коло ж першого поста нас не пустили.

<...>

Неподалік радісно й велично літали журавлі над молодими травами.

<...>

Настя знала, що ніхто ті трави не буде толочити цього літа, не толочитиме багато літ. Вони засіватимуться, зеленітимуть і вмиратимуть без людей коло Прип’яті, в лісах, по шляхах. (Я. Мотрин)

Вправа 4. Запишіть речення. Визначте, які з них односкладні, а які двоскладні, підкреслив граматичні основи. Визначте тип кожного односкладного речення і напишіть.

Чесне діло роби сміло. Як дбаємо, так і маємо. (Нар. творч.) На другий день тільки про де й говорили. (О. Довженко) Гуляє вітер-шелестій із батьківського лугу. І в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала, і рушник вишиваний на щастя, на долю дала. (А. Малишко) Весна. Теплінь. Жайворонки в небі. (І. Цюпа) Я чую смутку пальці крижані. (Л. Костенко) Вітерцем дихнуло з далини. (П. Дорошко) Попід льодом геть загуркотіло. (Т. Шевченко)

​